本日は2時間目2年生の美術の時間を参観しました。授業で２年生は「かく」以外の表現方法（今回は主にドロッピングという手法）で偶然に現れた『模様の一部をフレーム大に切り取り、タイトルをつけよう』という課題に取り組んでいました。決められたルールの中で自由な発想が許されるのが『美術』という教科の特性です。思う存分、持ち前の発想力を発揮してほしいと思います。